تـجـمع قسم انجليزى ** مذاكرة ع الهوا ** باقى على الزمن تلت اسابيع

علي فكرة ده الطبيعي انكم متعرفوش نظامه اللي بيحضر للبرنس انور كل محاضرة هيعرف انه مبيهزرش وعايز

كل فتفوتة تتكتب في الامتحان والله بنخرج من المحاضرة حاسين ان عنينا بتطلع نار من كتر اللي بيقوله نصيحة

اخوية للجميع حاولوا متستخفوش بالمواد اللي بيديها لانه بيشرح وعايز بقي يشوف في الامتحان الي فهم واللي

مفهمش ده بيدي جميع الفرقولا ايه ربنا يستر علي سمعة القسم عااااااااااااااااااا

لو حد كتب المحاضرات وراه يذاكر منها ويكتب كلمتين لانه هيقرا ويشوف مين حضر ومين محضرش حتي اللي

بياخد كورسات ميخافش لو كتب كلمتين المحاضرة هيعديها اياه وبنعيشها معدتش تفرق سينا من سونيا ههههههههه

الراجل ده شكله هيهبلنا قبل الامتحانات ربنا يجعل كلامنا خفيف عليه عندي نقد اول

يوم استر ياربــــــــــــــــــــــــــــــ

شكرا بارون ع المعلومة

لقيت في الان بوكس النصايح دى كان استاذ عمرو خالد مقدمها السنة اللى فاتت.
اتمنى انكم تستفادوا منها وربنا يوفقكم ان شاء الله
===============
أعرف أن الامتحانات على الأبواب وأنكم في فترة المذاكرة النهائية لذلك وجدت أن من واجبي أن أقدم لكم نصائح اخوية بسيطة لعلا يكون لها فائدة فيكبرة نجاحكم وتفوقكم وهي عشرة نصائح ...أقدمها لكم بنية أن تساهم في اخراج أوائل ومتفوقين يساهموا في تحقيق نهضة عظيمة لبلادنا في المستقبل فأكون قد شاركت ولو بشكل بسيط في اخراج جيل النهضة،

النصائح العشر وهي كما يلي:1

- نية كبيرة :
-=-=-=-=-=-=
فرق كبير بين أن تذاكر لمجرد النجاح والشهادة وبين أن تذاكر بنية فهم وتفوق لتنصر دينك وتنهض بأمتك، أن النوايا الكبيرة تدفع أصحابها لبذل مجهود اكبر من قدراتهم الاصلية، فاذا اردت أن تفجر طاقتك الكامنة فاجعل لنفسك نية كبيرة فى المذاكرة

2- همة عالية :
-=-=-=-=-=-=-
وأقصد بها أن ترود نفسك وتصر عليها وتعزم عليها أن تجلس لساعات طويلة مع المكتب والكتاب دون سام أو ملل، فالهمة العالية قرارتتخذه وتصر عليه فتجد نفسك تدريجيا قادر على تنفيذه، وقد تتعجب من نفسك كيف استطعت أن تذاكر هذا الحجم الكبير من الساعات ... انها همة سبقتها نية.

3- ذاكر في جو هادئ :
-=-=-=-=-=-=-=-=-=-
ابتعد عن كل ما يحول دون التركيز واتفق مع اهلك على توفير هذا الجو الهادئ وإذا كنت تذاكر مع زميل او صديق فاشترط عليه الحرص على هذا الجو الهادئ

.4- نظم وقتك :
-=-=-=-=-=-=-=-
اجعل لنفسك جدول مذاكرة بالايام والساعات وحدد فيه ما الذي تريد أن تنجزه وأجعل هذا الجدول واقعياً ومتوزاناً ويشمل أوقات الراحةوالترويح عن النفس وضع هذا الجدول في مكان واضح في حجرتك وتابعه يوماً بيوم ، ولا مانع من تعديله باستمرار دون يأس إذا أخفت في تنفيذه بدقة

.5- اجعل وقت للترفيه :
-=-=-=-=-=-=-=-=-
اجعل الترويح عن النفس له نصيب يوميي من وقتك ولكن بشكل مقنن ومحدد بحيث لا تفقد تركيزك ويضيع يومك أثناء الترويح عن النفس،بل تعتبر أن هذا الترويح هذا من برنامج المذاكرة فلا تفقد تركيزك

.6- أقرا قران يومياً :
-=-=-=-=-=-=-=-=-
ولو صفحات قليلة، فالقران طاقة نفسية هائلة يمدك بطاقة ربانية تعينك على التركيز وتدفع فيك الأمل

.7- لا تتوتر مهما حدث :
-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=
فلن يفيدك التوتر، بل قد يفقدك القدرة على التركيزولكن مادمت تذاكر فتعلم معنا التوكل على الله، فدع الأمر لله ولا تقلق فلا تذاكر بجدية

.8- مارس رياضة المشي :
-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=
لو نصف ساعة يومياً، فالمشي تنشيط للنفس ورياضةمفيدة للبدن، بالاضافة أنه ليس رياضة عنيفة تصيبك بالارهاق ، وأعتقد أنهذه الرياضة ستعينك بشدة طوال اليوم ، وستحافظ على وزنك خاصة أن بعض الشباب ياكل بشراهة أثناء فترة المذاكرة ، وسيحافظ عليك المشي

.9- أغلق موبيلك أثناء المذاكرة
-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-

10-اجعل لنفسك دعاء يومي بالنجاح والتفوق :
-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=
يجب أن توقن أن الله يستجيب الدعاء، كما أن الدعاء يعيطك الأمل ويحفزك لمزيد من بذل الجهد، كما أوصيك بشدة أن تطلب من والدتك ووالدك أن يدعو لك ، فدعاء أمك لك باب عظيم لاستجابة الله سبحانه وتعالي

.دعاء قبل المذاكرة
-=-=-=-=-=-=-=-=

اللهم أني اسألك فهم النبيين و حفظ المرسلين و الملائكة المقربين اللهم أجعل ألسنتنا عامرة بذكرك و قلوبنا بخشيتك و أسرارنا بطاعتك أنك على كل شيء قدير .. حسبنا الله و نعم الوكيل.

(بعد المذاكرة)
-=-=-=-=-=-=-=
اللهم أني استودعتك ما قرأت و ما حفظت و ما تعلمت فرده عند حاجتي اليه انك على كل شيء قدير ، حسبنا الله و نعم الوكيل.

(يوم الامتحان)
-=-=-=-=-=-=-=
اللهم أني توكلت عليك و سلمت امري اليك لا ملجأ و منجا منك إلا اليك.

(دخول القاعة)
-=-=-=-=-=-=
ربى أدخلني مدخل صدق و أخرجني مخرج صدق و أجعل لي من لدنك سلطانا نصيرا.

(قبل البدء بالحل)
-=-=-=-=-=-=-=
رب أشرح لي صدري و يسر لي أمري و احلل عقدة من لساني يفقه قولي بسم الله الفتاح ، اللهم لا سهل ألا ما جعلته سهلا و انت تجعل الحزن اذا شئت سهلا يا ارحم الراحمين.

(أثناء الامتحان)
-=-=-=-=-=-=-=
لا إله الا انت سبحانك أني كنت من الظالمين يا حي يا قيوم برحمتك أستغيث ، رب ان مسني الضر أنك أرحم الراحمين.

(أثناء النسيان)
-=-=-=-=-=-=-=-
اللهم يا جامع الناس في يوم لا ريب فيه أجمع علي ضالتي.

(بعد الانتهاء)
-=-=-=-=-=-=-=-
الحمد لله الذي هدانا لهذا و ما كنا لنهتدي لولا أن هدانا الله
------------
من الانبوكس بتاع الفيسبوك اليكم مباشرة
ربنا كملها بالستر عليناجميعا ونخرج من غير اصابات او شماتة اصدقاء

الحمد لله دكتور انور بيدينا مادة واحدة بس وهي الرواية

والدكتور كتر خيره سالنا اخر محاضرة تحبوا الامتحان يبقى اتنين كوتيشن ولا اكوتيشن وسؤال مقالي واحنا قلناله سؤال مقالي وكوتيشن

يعني الشهادة لله هو دكتور محترم جدا انه عبرنا وقالنا عايزين ايه مش زي غيره من الدكاترة

ربنا معاناااااااااااااا كلنا

انا لما كنت في سنة رابعة وكان بيدينا الدكتور زكى عبد الله
كنا اول مرة نعرفه وكان اول مرة بيدينا
واول مرة اشوفه في الكلية
طبعا كل ما قسم انجليزي عارفين حالته الصحية
فدفعتى كتير منه استهانوا بالدكتور زكى وانه بيدي تقدير
وسبحان الله كنت قلقان منه قلقا شديد ويمكن انا الوحيد اللى كنت قلقان منه
كنت قلقان منه اكتر من دكتورة اسماء الشربيني
تخيلوا مكنتش قلقان من دكتورة اسماء
كنت قلقان من د زكي
وكان ربنا بيقول لي انك كلام صحيح
جبت في مادة دراما للدكتور زكي 9
بينما ادب كلاسيكي للدكتورة اسماء 11
بلاش الاستهانة بالدكتور انور عبد ربه ده لانه على ما يبدو من الدكاترة اللى بيشرحوا بضمير ويصححوا بضمير
فلا تستهينوا به
ولا تستهينوا بالدكتور اسلام الصادي
حذاري حذاري حذاري من دكتور انو ر ومن دكتور اسلام الصادي ومن زكي عبد الله
والله الموفق

شكرا بياترس
يا رب

ههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه

بصوا يا ولاد هتذاكروا هتنجحوا ده الطبيعى مع انور بقي مفيش طبيعى ممكن تذاكروا وما تعدوش ليه لانكم مش عارفين هو عاوز ايه مصيبه سوده لو اسئله النقد والادب الكلاسيكى بالذات جت معقده وغير مباشره ساعتها اللى حافظ يقوم يروح احسن

انت تامر يا استاذ

القصايد اللى علينا هى

1-waste land

2-the love song of alfred prufrock

3-easter1916

4-pied beauty

5-sailing to byzantium

والله اعلم بقي فيه نظرى ولا لا بس عموما لو جه هيبقي سؤال عن خصائص الشعر الحديث

او عن العوامل المؤثره فى الشعر الحديث زى الرمزيه والالعلم الحديث والحرب العالميه الاولى وكده

وهو كمان ادا قصيدتين صغيرين كده على الماشي واحده اسمها
in the station of metro

والتانيه

the red wheelbarrow

والاولى مهمه

اى خدمه يا استاذ وربنا يوفقنا جميعا ياااااااااااااااااااا رب

والله يا معلم هما سطرين مش اكتر ميعتبروش قصائد وتقريبا هما فى اول الكتاب صفحه 7 تقريبا

بتحرجنا بذوقك دايما يا بارون ....

شكرا على خدماتك لاعضاء المنتدى...احنا اخواتك برده

بس بالنسبة للقصيدة دىthe red wheelbarrowدى اول مرة اسمع عنها

يعنى الاسئلة هتيجى فى القصائد دى ازاى

بس على كل حال هو قال لاما هيجيبلنا نحلل قصيدة او انه هيجيب قطعة من قصيدة و يقولنا دى منين و برده نحللها

وطبعا كل قصيدة فى تحليلها لازم نكتب خصائص الشعر الحديث اللى بتنطبق عليها

smile كتب:

بتحرجنا بذوقك دايما يا بارون ....

شكرا على خدماتك لاعضاء المنتدى...احنا اخواتك برده

بس بالنسبة للقصيدة دىthe red wheelbarrowدى اول مرة اسمع عنها

يعنى الاسئلة هتيجى فى القصائد دى ازاى

بس على كل حال هو قال لاما هيجيبلنا نحلل قصيدة او انه هيجيب قطعة من قصيدة و يقولنا دى منين و برده نحللها

وطبعا كل قصيدة فى تحليلها لازم نكتب خصائص الشعر الحديث اللى بتنطبق عليها

كلام مظبوط وزى الفل وبالنسبه لقصيده the red wheelbarrow

دى كانت اول محاضره والمقصود منها كان ازاى يعبر عن خصائص الشعر الحديث لانها كانت غير مترابطه غير مفهومه وبتعتمد على الحذف وفيها رمزيه ودى كلها خصائص موجوده فى الشعر الحديث
وهتلاقيها فى اول الكتاب بعد صفحات المقدمه والخصائص

smile كتب:

بتحرجنا بذوقك دايما يا بارون ....

شكرا على خدماتك لاعضاء المنتدى...احنا اخواتك برده

بس بالنسبة للقصيدة دىthe red wheelbarrowدى اول مرة اسمع عنها

يعنى الاسئلة هتيجى فى القصائد دى ازاى

بس على كل حال هو قال لاما هيجيبلنا نحلل قصيدة او انه هيجيب قطعة من قصيدة و يقولنا دى منين و برده نحللها

وطبعا كل قصيدة فى تحليلها لازم نكتب خصائص الشعر الحديث اللى بتنطبق عليها

هو هيجيب كوتشين وهيقولك كومنت عليها
تجيبي اسم القصيدة والاستانزا
وتشرحيها
وتجيبي معاني الكلمات اللى هيحط تحتها خط علشان تشرحيها
وتجيب الوزن والقافية
والصور البيانية
انا عارف ان مادة الشعر صعبة
ربنا يستر

لاااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا

اللى هيعتمد على انه هيشرح القطعه اللى قدامه هيروح فى الرجلين دكتور انور قال ممكن يجيب سؤال من غير اقتباس نصي ويقولك اشرح ستانزا معينه فى قصيده معينه يعنى لازم نحفظ استشهادات من كل استانزا ولما نشرح استانزا موجوده او غير موجوده لازم نربطها بالقصيده كلها

جزاك الله خيرا ع المعلومات بارون

ان شاء الله نردهالك قريب...فى الخير ان شاء الله

ده على اول توضيح

اما بانسبة ل

اقتباس :

اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا

اللى هيعتمد على انه هيشرح القطعه اللى قدامه هيروح فى الرجلين دكتور انور قال ممكن يجيب سؤال من غير اقتباس نصي ويقولك اشرح ستانزا معينه فى قصيده معينه يعنى لازم نحفظ استشهادات من كل استانزا ولما نشرح استانزا موجوده او غير موجوده لازم نربطها بالقصيده كلها

وده يتحل ازااااااااااااااااااااااى ده

لازم تكونى مذاكره القصيده وفاهماها وتحفظى سطر على الاقل من كل استانزا انا بقول انما انا من غير فعل والله عارف انى برضه ولا هاحفظ ولا هانيل واخرتها هاجيب مقبول واقول الحمد لله

بس ادعى نجيب مقبول بس

ان شاء الله خير

يااااااااااااااااااااااااا رب المشكله انها اسهل مناهج عدت علينا وفى نفس الوقت اصعب سنه وده اللى انا حاسه ليه الله اعلم ربنا يستر يااااااااااااااااااااااااااااااااا رب

عشان اخر سنة وعشان اللى حصل السنة دى من تاجيلات...و امتحانات الترم متاخر فيمكن السنة دى مختلفة شوية