SAM
عضو ماسي
عدد الرسائل : 1813
العمر : 28
البلد : My school only
الهوايات : القراءة-النت-الالعاب-الكتابة-المنتديات والتعرف علي اصدقاء اكتر ومضايقة مون ودارك وفانتوم وكده كفاية
المزاج : تمام اخر حاجة الحمد لله
نقاط : 2190
تاريخ التسجيل : 12/02/2010
 | موضوع: دعــاء التـلمـيـذ الكـسـول !!!!  الخميس 2 سبتمبر 2010 - 20:40 | |
| ندخل في صلب الموضوع
اللهم املا بطوننا بالبطيخ و ارحمنا من مادة التاريخ
اللهم ضيع دفتر الدرجات من المعلمين و المعلمات
اللهم احرق المدارس و حولاها مخازن للملابس
الله اكبر كبيرا والسؤال الاول كبير والسؤال الثاني لم اجد له حلا ولا تفسيرا و السؤال الثالث كاد عقلي ان يطيرا
اللهم قرب ورقة الجار منا و ابعد نظر المراقب عنا
خذ الصفر و لا تبالي ان الصفر لمن شيم الرجال
وانا اشهد ان من اراد الصفر نام اليالي و سحب الحاف و قال انا مالي
الهم اجعل للمدير سكته قلبية و للمدرسة قنبلة ذرية اللهم عذب مدرس العلوم واحشره بين الحنجرة و البلعوم
اللهم عذب مدرس الدين واجعله من الكافرين
اللهم عذبمدرس التاريخ و اقذف به الى المريخ
اللهم عذب مدرس التربية الرياضية ولبسه الحفاضة و الطاقية
اللهم عذب مدرس الكمياء و اجعله مثل المومياء
اللهم عذب مدرس القراءة و اجعله يدخل السجن بلا براءة
اللهم عذب مدرس الفزياء و اجعله من الاغبياء
اللهم عذب مدرس النصوص و اجعله من اللصوص
اللهم عذب مدرس الجغرافيا لانه كان عضوا في المافيا
اللهم عذب مدرس الحساب احبسه في اسفل السرداب | |
|
شمس
عضو أسطـــــــــورة
عدد الرسائل : 5314
العمر : 33
البلد : جزيرة أحلامى
الهوايات : أقوى من الأيام
المزاج : الحمدلله على كل شىء
نقاط : 5101
تاريخ التسجيل : 23/11/2008
| |
الحريف
عضو أسطـــــــــورة
عدد الرسائل : 22039
العمر : 35
المزاج : الحمد لله على كل حال
نقاط : 37349
تاريخ التسجيل : 01/04/2009
| | موضوع: رد: دعــاء التـلمـيـذ الكـسـول !!!! السبت 4 سبتمبر 2010 - 5:38 | |
| | |
|
SAM
عضو ماسي
عدد الرسائل : 1813
العمر : 28
البلد : My school only
الهوايات : القراءة-النت-الالعاب-الكتابة-المنتديات والتعرف علي اصدقاء اكتر ومضايقة مون ودارك وفانتوم وكده كفاية
المزاج : تمام اخر حاجة الحمد لله
نقاط : 2190
تاريخ التسجيل : 12/02/2010
| | موضوع: رد: دعــاء التـلمـيـذ الكـسـول !!!! الأحد 5 سبتمبر 2010 - 14:16 | |
| شكرا يا شمس وبروف ربنا يوفقكم انتم كمان وكل الناس يسلمووووووو | |
|
